自学自習を低学年のうちから身につけさせるため。（新小4　塾生　入会1年7ヶ月）

作文の能力を強化させたいから。（新小5　塾生　入会1年9ヶ月）

図形問題を経験していなかったので、出来なかったテストもテキストもあり、子ども自身が自身をなくしていた。それで苦手意識を持って欲しくなかったため。（新小4　塾生　入会1年10ヶ月） 国語がとても苦手だったので、テーマごとに個別に指導してもらえる「はま道場」の授業スタイルに魅力を感じたので。 　（新小5　塾生　入会1年1ヶ月）

振替の曜日や日時の選択の幅が多かったので。また、自分で最後まで仕上げないと先に進めないところがよいと思った。 　（新小3　塾生（キッズ生）入会1年2ヶ月）

楽しみながら苦手分野の国語力を伸ばしたり、思考力で発想豊かな頭に出来そうだと思ったから。（新小4　塾外生　入会1年10ヶ月）

計算や漢字といった基礎をきちんと固めたかった。家庭で行うよりも弱いところなど細やかに見ていただけると思ったから。また、都合の悪い場合他の日への振替が可能だったことも大きな要因です。（新小5　塾外生　入会1年1ヶ月）

パズルをさせたかったから。（新小4　塾外生　入会10ヶ月）

自分のペースでどんどん進めるのが良いと思い入会しました。学年が上がるにつれて出来る勉強も増え、とても良いと思います。 　（新小3　塾外生　入会4ヶ月）

はまキッズの小学部で脱落したから。でも、能力開発の授業をさせたかったので。（新小3　塾生　入会1年10ヶ月）

浜学園とはまた違う少人数で苦手なところをじっくりとやり直すことが出来るから。（新小3　塾生　入会4ヶ月）

2年生までは学校の勉強で特に困ることはありませんでしたが、3年生に入って、算数の問題に躓きがみられはじめました。浜学園の夏期講習を受講しましたが、他の生徒さんに圧倒されて質問が出来ず、さらに勉強に対して嫌悪感をいただいてしまう結果となりました。「はま道場」は少人数制とのことだったので、こちらの方が娘には向いているかもしれないと思い入会しました。 　（新小4　塾外生　入会6ヶ月）

算数の成績は良いが、国語が伸び悩んでいたので「はま道場」に入会しました。5年生からの最レ国語の資格を獲得したいと思っています。（新小5　塾生　入会5ヶ月）

早く塾に慣れさせたいのと学校の授業よりも少し先に進んだ内容をさせたかったから。 （茨木：小1）

小学校入学とほぼ同じくして入会したのですが、早いうちに勉強をする！という習慣をつけていきたかった為と、他とは違いイデアというのをやらせてみて、考える力がついていってほしいと思ったので、又子どもも興味を抱き、やってみる！と言ったので入会しました。 （茨木：小1）

ちらしを見て。学校教育に不安を感じたため。 （茨木：小2）

今後、塾へ通うきっかけとして。 （茨木：小3）

お友達に誘われたので入会しました。 （茨木：小3）

学習意欲を高める為。 （茨木：小4）

通り一遍の授業ではなく、子どもが理解しなければ次に進まないという道場の方針が我が家の求める学習スタイルだった為入会致しました。 （茨木：小5）

月イチ・ランドマークに興味があった（子どもたちにいろいろと体験させてやりたかった）。子どもたちが通える距離であった（自分たちで行くことが大切）。子どもたちのペースで勉強できそうであった（わかってから進むことがポイント）。天才イデアに興味があった（いろいろな可能性を引き出すきっかけになればよい。学校の授業だけでなく、知識向上の為の刺激で子どもたちの脳を成長させてやりたい） （茨木：小3、小6）

子どもが勉強したいと言っていて、私が教えることはできないので、「塾」というより自分で勉強をし、わからないことは質問ができて、という環境を探していたので「はま道場」がよいと思いました。 （上本町：小1）

与えられた問題を与えられた解き方で答えを出すという一方通行の勉強ではなく、自ら問題を解決するためにはどうすれば良いか深く考え、答えを出すまでに何度でも取り組む「ねばり強さ＝自らの問題解決能力」を身につけて欲しいと思ったから。 （上本町：小2）

何度も何度も同じ問題をする内に解けるようにはなっていきましただ、少し違う問題が出た時に考えることをしなくなっていき、思考力の大切さがあるのでは？と思い始めました。また、計算も家ではなかなか集中できず、ミスが多く、計算をきたえたいと思いました。 　（上本町：小２）

先取り学習の中でも苦手と感じる所が発生してきたため、苦手の部分だけを集中して受講できるからです。 （上本町：小２）

昨年迄公文にいっていたのですが、教室にひっきりなしに生徒が入ってきては出て行くという形式が娘には落ち着かず、あまり集中できなかった様です。そんな時、上本町教室で「はま道場」がはじまるということで入会してみた次第です。 （上本町：小２）

浜学園の計算道場、漢字道場に通っておりました続きです。今は思考力をしておりますが、だんだん難しくなってまいりまして、粘り強く考えていくよう言っております。 （上本町：小２）

少人数で先生の目、指導が子どもにいきわたるので、ゆっくり力をつけさせて自信を持って、落ち着きを持たせたかったので。 　（上本町：小２）

一人で学習する習慣を身につけさせたかったため。 （上本町：小２）

計算道場を以前受けていたため。 （上本町：小２）

時間帯、開始時間、対面式の机配置。 （上本町：小３）

苦手分野を家で一人で学習することが難しかったため。 （上本町：小３）

友人から聞きました。指導がすばらしい。 （上本町：小４）

浜学園に合格できませんでした。それで、もう一度基本に戻り、考える力、考える道筋をやり直そうと思い入会いたしました。特に思考力があるのが良かったです。 （上本町：小４）

自分の思っている事や感じた事を言葉にするのが苦手であったため、作文道場を通じて、文章にあらわす事により表現力を高めるきっかけとなったり、日々の生活の中で子どもなりのストレスを時々文章で綴る事により気分転換をはかれるのではないかと思い入会いたしました。 （上本町：小５）

関心があったため。 （伊丹：小１）

計算力だけでなく、読解力をつけ、文章題をこなしてほしい。集中力を身につけ、上の学年の問題に取り組んでほしい。 （伊丹：小１）

体験授業に参加させていただきましたところ、子どもが大変気に入り、ぜひ通いたいと申しました。 （伊丹：小１）

以前はまっくす、浜学園等でお世話になっていましたが、そちらから送られてきたパンフレットを見ていいなーと思い入会しました。 　（伊丹：小２）

入塾テストを受けたのがきっかけです。少しでも机に向かう習慣をつけさせたかったので。 （伊丹：小２）

４年生から中学受験に向け入塾する予定ですが、今の状態では入塾できるだけの力を持っていないのでどうしたものかと考えていた時に「はま道場」を知り、特に苦手である算数の計算を克服してほしいと思ったからです。 （伊丹：小３）

常に浜の公開学力テスト等を受けている際、はま道場を耳にしていました。今年、浜での夏期講習に行っている時、はま道場の体験を知り行ってみたところ、子どもがとても気に入りました。「とても楽しかった」と言っていました。 （伊丹：小３）

今夏浜学園の夏期講習会を初めて受講させました。息子は学校とは全く違った雰囲気、レベルの高さに圧倒されてしまったようでそのまま一般コースへの入塾を見合わせ、はま道場で基礎力をつけさせてやりたいと入会いたしました。 （伊丹：小３）

通っていた塾の生徒さん（２人だけでしたので）との差があり、しんどい・・・申し、本人のペースに合った塾を探しました。 （伊丹：小４）

集中力を養いたい、算数の苦手分野の克服、基礎固め。 （伊丹：小６）

認定証が励みになって、自分で頑張っている。（新小4　塾生　入会1年7ヶ月）

楽しく作文を書くことができました。（新小5　塾生　入会1年10ヶ月）

テストやテキストで間違った問題でも、やり直しをする時に「あっ」と言って自分で気がつき、直せる様になりました。今はたくさんの問題を経験し頭の中にたくさんの引き出しを作れているが、まだアウトプットが上手に出来ないだけだと感じています。 （新小4　塾生　入会1年10ヶ月）

ぐんぐんと伸びているということはありませんが、苦手な箇所を繰り返していただくなど丁寧な指導には感謝しています。苦手な国語なのに子どもが「はま道場」へ行くのを楽しみにしていますので、少しは国語が好きになってくれたのかなと思っています。また、少しずつでも国語の成績が伸びていってくれればいいなと子ども自身も思っているようです。はま道場（浜学園）にお世話になるようになって使いこなせる語句の量が増えたように思います。時々「えっ！」と思うようなことがあり、なぜ知っているのかと尋ねると、塾で習ったといっていますので・・・。これからもよろしくお願いいたします。（新小5　塾生　入会1年1ヶ月）

テストでは計算や漢字はきちんと解答できるようになったように思う。様子を見ながら作文や図形、速さといった新しい分野にも挑戦していけたらと思います。よろしくお願いします。（新小5　塾外生　入会1年1ヶ月）

自ら進んで勉強するようになりました。（新小4　塾生　入会1年9ヶ月）

お弁当を持っていき、夕食を済ませて帰ってくるので、2年生になって少しお兄さんになったのかなと嬉しく思います。 　（新小3　塾外生　入会4ヶ月）

特に目立った変化はないですが、とりあえずこれまで継続して通っていることで十分だと思っている。（新小3　塾生　入会1年10ヶ月）

初めは浜学園の授業の後に道場に行くこと自体しんどいなとイヤに思っていたようですが、行きだしたら楽しく「待ち遠しい」らしいです。（新小3　塾生　入会4ヶ月）

「はま道場」に入会してからは、勉強に対するモチベーションがアップして、学校の計算テストでも100点が採れるようになってきています。「はま道場」に入るまでは、母親が不在の際に勉強をしていることは全くありませんでしたが、「はま道場」に入会してからは、母親が不在の際にも自主的に勉強をしています。学校の宿題も「お母さん、時間を計って！」と言って取り組むなど、学習姿勢に大きな変化が見られています。（新小4　塾外生　入会6ヶ月）

思考力の勉強を始めたことで、想像力が豊かになったように思います。先日、学校で書いた「詩」が学年の代表に選ばれてＦＭラジオで読んで貰えました。こんなことはこれまでにはなかったことで、本人も家族も驚きました。（新小4　塾外生　入会6ヶ月）

どんどん自分で取り組むという「はま道場」のスタイルを本人が非常に気に入り、頑張っているようです。テキストが進めば進むほど自信に繋がっている様子。小5からの最レ国語の受講資格獲得を目指していたが、国語の成績が安定し見事獲得できました。 　（新小5　塾生　入会5ヶ月）

勉強に対して、積極的な姿を見たことがなかったが、「はま道場」に通い始めてからは、帰って来たらまず宿題を取り出して自分から取り組んでいる。学校の勉強についていけていなかったが、「はま道場」の勉強でしっかり復習でき、今では学校の勉強より少し先を勉強できている。（新小5　塾外生　入会7ヶ月）

計算が速くなった。学校で余裕を持って授業を聞けている様です。 （茨木：小１）

残念ながらまだまだ半年くらいのせいか、私から見たところ何も残念ながら向上した面が見られていません。今後１年といえども授業を聞いていなければ学校のテストですらちゃんとした答えが出ないと思いますので、だんだん成果が出てくることを（考える力）期待しています。 （茨木：小１）

イデアをやりだしてから何事にも色々な視点で見るようになった。 （茨木：小２）

文章を書いたり、物を作ったりするときの集中力はすごくあります。ただ、算数の問題など難しくなると、これはすぐに投げ出していました。これが最近少し自分で考えるようになりました。（これはすごくうれしい変化です。）難しい問題が解けた喜びをたくさん知ってくれたらと思います。 （茨木：小３）

読解力に関してはまだまだ難しいようですが、習ったことに対しては一生懸命説明してくれます。100％理解できていなくても頑張っているのだと感じます。 （茨木：小3）

やる気は出てきたように思いますがまだまだ家での学習の仕方等わからず宿題だけしています。自分で本当のやる気を出し、意欲的に学習していってくれればと思います。 （茨木：小4）

学校での忘れ物がほとんどなくなり、集中力がついてきたように思います。計算の速度もはやくなりました。 （茨木：小5）

字を丁寧に書くようになった。算数の問題を解くとき、頭の中だけで計算するのではなく、紙に書きながら解くということが習慣になってきた。漢字を練習するのは相変わらず苦手ですが国語の文章題は少し力がついてきたかなと思います。開始時間を1時間ほど遅くしたことで余裕を持って準備できるようになった。 （茨木：小6）

自分で勉強をする姿勢が身につきました。 （上本町：小1）

浜の一般コースの授業も楽しい、でもはま道場はもっと楽しい・・・とにかく楽しんで通っているのである意味こう言える事がすごいなと思う。（だって、私が子どもと同じ年代だった時、塾に通うこと自体嫌だったから） （上本町：小2）

通いだして二ヶ月目頃から、難しい応用問題も以前なら放り出して嫌がっていたが、問題から逃げずにじっくり考えるようになってきたようです。答えが正解でない場合も説明を読んで理解する力がつき始めました。計算も力がついてきたので、図形にもチャレンジしていきたいです。 （上本町：小2）

進む速さを気にするのではなく、自分が理解できているパーセンテージを気にするようになり、もう一度この部分を先に先生に習いたいと明確に本人が発言するようになりました。 （上本町：小2）

お友達と一緒に大変楽しく通わせていただいております。時々はしゃいでいるようですが、適当に叱ってやってくださいませ。 　（上本町：小2）

仲のよい友人たちと授業後にそのまま受講できるということで本当に楽しそうに参らせていただいております。話ばかりで進度が遅れるのでは？と少し心配ではありますが、本人の様子を見ておりますと、しばらくは様子をみていきたいと思っております。 （上本町：小2）

少しずつですが自分から進んで学習をするようになってきました。これからもご迷惑をおかけしますがよろしくお願いいたします。 　（上本町：小2）

計算問題に対して意欲的に取り組むようになった。 （上本町：小2）

自分から進んで勉強するようになりました。 （上本町：小2）

塾通いをする心構えが少しできてきた。進級できて喜んでいた。 （上本町：小3）

国語の読解力がつき、文章の読み取りが自分でできるようになった。 （上本町：小3）

自信を持つようになった。 （上本町：小4）

学校の宿題や家でやっているドリルなど、すぐに答えの出ない問題を自分で考えてみるというようになりました。 （上本町：小4）

作文や文章を書くときは、今まではなかなか筆が進まず、しばらく白紙のままということもありましたが、下手なりに何か思ったことを文章にするようになりました。 （上本町：小5）

宿題が毎日コツコツできるくらいあればと思います。 （伊丹：小1）

今現在変わった様子は見られません。40分の授業を集中してとりくめるようにご指導お願いします。 （伊丹：小1）

運動会の練習などで疲れている時でも、はま道場に行く時だけはさっさと用意し通わせていただいております。小学校受験をしておりますので、勉強嫌いになりかけておりましたが、おかげさまで今はそうならず頑張っております。 （伊丹：小1）

すごく喜んで行っています。 （伊丹：小2）

まだ2ヶ月ほどなので変化は見られません。 （伊丹：小2）

今のところ特に大きな変化は感じられませんが、本人は計算がはやくなったと喜んでいます。 （伊丹：小3）

毎週「思考力」をしているのですが、そのおかげかわかりませんが、最近、難問にぶつかっても「ひらめき」？みたいな事があるようで、前まで自分でなかなか解けなくて、すぐに私に聞いてきたのに、最近はそれもなくなり「ひらめいて」いるようです。 （伊丹：小3）

はま道場の先生方のことをとても気に入っており、今回は嫌がらずに通えるようになりました。 （伊丹：小3）

塾というには程遠いと思いますが、自分のペースで出来る事が本人には合っているようです。しかし、マイペースなので、ゆっくりゆっくり進みすぎると不安です。本人がやる気になりどんどん進んでくれれば・・・と願っております。余りにもペースが遅い場合はご一報いただければ幸いです。 （伊丹：小4）

今のところ特にありません。 （伊丹：小6）

オープンテストは１年くらい受け続けたがずっと不合格で、他塾をやめ「はま道場」に入会した。入会してから計算力、漢字力がついたように思う。また、入会してから半年であるがこの度浜学園の入塾テストに合格できた。着実に力がついていたので嬉しい。 　（新小3、小5　塾外生　入会7ヶ月）

今まで漢字の勉強などコツコツやるのが苦手で、そういう勉強もきらいだといって面倒がっていたが、道場に行くのは好きなようで、頑張ってくれているのが嬉しい（新小6　塾生　入会4ヶ月）

算数で、今まで問題の読み間違いや、写し間違いによるミスが多かった。「はま道場」にいきだして、先生からそれを毎回ちゃんと指摘してもらえるので、だんだんと見直すクセやじっくり取り組むクセが身についてきたように思う。（新小5　塾生　入会5ヶ月）

漢字道場をとっていたおかげで、漢字の勉強が楽しくなったようだ。また、書き順や部首、音訓の区別、熟語などの様々なことを意識できるようになり、親が言わなくても漢字の勉強を自分からするようになってきた。また、計算道場を続けているが、公開テストでの計算問題のミスはなくなった。早く進むことよりも、自分できちんと理解できているかを重視し、1つ1つ間違わないようにすることを意識できるようになっている。自分から勉強する姿勢が身についたのが嬉しい。（新小3　塾生　入会1年10ヶ月）

国語が苦手だったが、読解力道場をやりはじめてから、文章を読む、国語の問題を解くということに慣れてきたようで、国語の成績が安定してきた。（新小4　塾生　入会1年10ヶ月）

引っ込み思案な性格で、なかなか先生に自分から質問することはなかったのですが、「はま道場」では先生のほうから声をかけてくれるので、それが嬉しいようです（新小4　塾生　入会7ヶ月）

友達と向かいあったり、隣り合ったりしていると子どもが集中できないのでは？と思うときがあります。 　（新小3　塾生（キッズ生）入会1年2ヶ月）

今までテストなどで間違いなおしをすることもなく、間違っていても仕方ないという感じで勉強に取り組んでいたが、最近は間違ったところを見つけると自分から「あ、ここはこういうところで間違えていたんだ」と言って、直しができるようになってきました。また、思考力の問題が好きで、これまでは自分で目標を設定したり、勉強で頑張りたいといってきたことがなかったのに、「絶対に2段までやる！」という風に目標を持てるようになったので驚いている（新小5　塾外生　入会1年7ヶ月）

先生のほうから構ってくれるのが嬉しいといっている。普段の浜学園で大変な分、よい息抜きもできているようだ。また、できない問題も先生が一緒になって取り組んでくれるので嬉しいといっている。（新小5　塾生　入会1年10ヶ月）

書くことがあまり得意ではなかったので、作文表現力道場を受講し始めた。楽しみながら書くことができるようになり、本人も喜んでいる。また、学校の弁論大会の代表に選ばれた。今までこのようなことはなかったので、家族中でびっくりしている。（新小5　塾外生　入会1年1ヶ月）

先生が子どもの様子をよく見てくれているので、どの科目のことでも、勉強のこと以外でも相談しやすい。浜では教育相談の申し込みがいるが、道場の場合は申し込まなくても、気軽に相談できる。（新小4　塾生　入会1年10ヶ月）

1コマだけでは物足りないので、もっとコマ数を増やして欲しいと子どものほうからせがまれています。道場に行きだしてから勉強をして新しいことを知っていくことが楽しいことだと感じているようで、自分から「もっと勉強したい！」と言ってくれるようになりました。 　（新小3　塾生　入会1年10ヶ月）

他のお稽古ごとは、雨が降っていたり寒かったりすると「休む」というのに、「はま道場」の日だけは、どんなに荒れた天気の日でも「行く！」と言います。「今日は休んでもいいよ」と言っても聞く耳を持ちません。（新小3　塾生　入会1年5ヶ月）

のんびりした性格で、他の子よりもかなり行動がスローペースのわが子。算数・国語の勉強には消極的だが、思考力の授業は何が何でもやめたくないと、主張しています。（新小4　塾外生　入会1年2ヶ月）

「はま道場」の勉強なら、ある講座は全部受けたいと言っています。毎日行きたいと言っています。（小4　塾生　入会1年4ヶ月）